《與家庭協(xié)作》模塊課程培訓(xùn)于11月2日順利結(jié)束。上海市教委托幼處顏慧芬處長、澳學(xué)廣智國際教育董事長兼首席執(zhí)行官Lawrence馮先生出席結(jié)業(yè)儀式，并向完成本模塊課程學(xué)習(xí)的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
結(jié)業(yè)儀式上，上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心忻怡副主任從《與家庭協(xié)作》模塊課程的核心理念、指導(dǎo)意義、培訓(xùn)情況與考核評估結(jié)果等方面進行了點評和總結(jié)。來自上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心的金榮慧老師和徐匯區(qū)育兒服務(wù)指導(dǎo)中心的沈月華老師在結(jié)業(yè)儀式上分享了學(xué)習(xí)心得。學(xué)員普遍表示《與家庭協(xié)作》模塊課程對于一線托育從業(yè)者開展家長科學(xué)育兒指導(dǎo)和社區(qū)公益托育指導(dǎo)服務(wù)具有指導(dǎo)意義，尤其是“安全圈”理論對于幫助托育從業(yè)者厘清家園交流的各個重要節(jié)點，建立科學(xué)的工作規(guī)范和機制，構(gòu)建和諧的家園關(guān)系具有很強的實踐價值。
澳學(xué)廣智國際教育董事長兼首席執(zhí)行官司Lawrence馮先生在講話中表示，《與家庭協(xié)作》模塊課程培訓(xùn)圓滿結(jié)束，標志著“澳中合作0-3歲國際早教課程引進及本土化項目”實現(xiàn)了“時間過半，任務(wù)過半”的目標。2017年6月20日，上海市政府教育委員會與澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教委簽署教育合作備忘錄，澳學(xué)廣智國際教育作為澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教委的中國總代表和指定的組織、實施者，與上海市政府教育委員會指定的合作伙伴——上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心精誠合作，精心組織，順利完成了《澳大利亞早期教育體系及框架》、《能力發(fā)展與成長》、《游戲即學(xué)習(xí)！》、《觀察與規(guī)劃》、《室內(nèi)、室外游戲與環(huán)境設(shè)置》和《與家庭協(xié)作》6個模塊課程的引進、培訓(xùn)工作，并在“澳中合作早教項目”專家委員會的指導(dǎo)下，高質(zhì)量地完成了上述引進模塊課程的本土化研發(fā)工作。他宣布：從2019年起，“澳中合作0-3歲國際早教課程引進及本土化項目”實施將進入“下半場”！Lawrence馮介紹說：在“下半場”，“澳中合作0-3歲國際早教課程引進及本土化項目”將從課程引進、專業(yè)培訓(xùn)，向?qū)嶓w的澳中合作0-3歲早期教育國際示范中心延伸，從理論向?qū)嵺`拓展。
Lawrence馮介紹說：澳中合作0-3歲早期教育國際示范中心建設(shè)正在上海全面展開！她將通過一個個實體的澳中合作0-3歲早期教育國際示范中心的整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嚴謹高效的運營管理體系、高素質(zhì)的師資團隊、科學(xué)的早教課程和豐富的早教指導(dǎo)活動，“由內(nèi)而外”地向從業(yè)人員和社會公眾展示其內(nèi)在的魅力和價值，全面發(fā)揮示范和引領(lǐng)中國早教事業(yè)發(fā)展方向的作用。
上海市教委托幼處顏慧芬處長在講話中，運用生動的案例，闡述了“安全圈”理論對于早教、托育一線工作的重要性，要求學(xué)員將所學(xué)的理論、技能運用到實踐中，充分發(fā)揮骨干師資的示范帶動作用，為構(gòu)建和諧的家園關(guān)系，建立良好的教師、家長、兒童互動關(guān)系。
根據(jù)2017年6月20日上海市教委與澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教委簽署的教育合作備忘錄精神，“澳中合作0-3歲國際早教課程引進及本土化”項目共引進12個模塊課程，在課程引進過程中，澳學(xué)廣智國際教育堅持“能力導(dǎo)向”，以打造一支上海市托育師資“鐵軍”為目標，按照國際著名的澳大利亞政府TAFE培訓(xùn)模式，將課堂傳授與實訓(xùn)操作按照1：1的學(xué)時進行合理的教學(xué)安排，結(jié)合澳中師資互訪、赴澳浸潤式培訓(xùn)，以實現(xiàn)拓寬視野、夯實基礎(chǔ)，提升專業(yè)技能和實踐運用能力，構(gòu)建托育師資專業(yè)成長平臺的目的。
《與家庭協(xié)作》模塊課程培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式由上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心王燕副主任主持。
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