| 澳大利亞政府TAFE NSW學(xué)院早期教育教師一行抵滬訪問(wèn)交流 |
2017年12月11日上午，我司舉行歡迎儀式，歡迎澳大利亞新南威爾士州政府TAFE學(xué)院早教教師訪問(wèn)交流團(tuán)來(lái)滬進(jìn)行訪問(wèn)交流活動(dòng)。歡迎儀式由TAFE NSW中國(guó)代表Shirley女士主持，上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心主任茅紅美、 “澳學(xué)廣智國(guó)際教育”董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官馮捷先生出席并致辭。上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心副主任王燕、“澳學(xué)廣智國(guó)際教育”首席執(zhí)行官助理郭素強(qiáng)、閔行分公司總經(jīng)理陳傲立等出席歡迎儀式。
澳大利亞TAFE NSW中國(guó)代表Shirley女士在致詞中表示：澳大利亞TAFE NSW早教教師訪問(wèn)交流活動(dòng)，是落實(shí)上海市政府教育委員會(huì)與澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教育委員會(huì)教育合作備忘錄的精神，開(kāi)展中澳早教、幼教師資互訪活動(dòng)的一個(gè)具體舉措。通過(guò)雙方師資深入早教中心實(shí)地考察、教研交流、共同執(zhí)教，為雙方理念碰撞、思維詮釋、方法展示等構(gòu)建了一個(gè)跨文化平臺(tái)，將有力地推動(dòng)澳大利亞早期教育體系的引進(jìn)及本土化，助力規(guī)范化、科學(xué)化、國(guó)際化的中國(guó)早期教育體系的建立、完善和提升。 上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心主任茅紅美在致辭中表示：上海市早期教育正處于飛速發(fā)展過(guò)程中，許多家庭已經(jīng)很重視早期教育，此次TAFE外教老師進(jìn)入上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心，澳中早教老師有更多面對(duì)面的“文化碰撞、交流，為后續(xù)模塊的培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)”，她希望通過(guò)多種形式的“經(jīng)驗(yàn)分享，能夠更好地融合中澳兩國(guó)元素，促進(jìn)符合中國(guó)國(guó)情的早期教育的發(fā)展”。 “澳學(xué)廣智國(guó)際教育”董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官馮捷在講話中指出：澳大利亞TAFE教育是南半球最大，最具聲望和影響力的政府教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有著很高的國(guó)際地位。在上海市教委、澳大利亞新南威爾士州TAFE教委支持和指導(dǎo)下，“澳學(xué)廣智國(guó)際教育”與上海市早期教育服務(wù)指導(dǎo)中心共同運(yùn)作“澳中合作0-3歲早期教育合作項(xiàng)目”，引進(jìn)和吸收澳大利亞早期教育成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上海建立優(yōu)質(zhì)早期教育體系“是一個(gè)良好的開(kāi)端”、“有著深遠(yuǎn)的意義和影響”。
澳大利亞TAFE NSW早教師資訪問(wèn)交流團(tuán)領(lǐng)隊(duì)Jenni Preston在發(fā)言中表示：希望在上海的早教機(jī)構(gòu)能夠與老師正面交流，分享經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上更能了解兩國(guó)文化的差異，能有更多的文化碰撞，接下來(lái)5天的時(shí)間里會(huì)有很精彩的教學(xué)，希望在學(xué)術(shù)和文化上都能擦出火花。 澳大利亞TAFE NSW早教老師訪問(wèn)交流團(tuán)由澳大利亞新南威爾士州TAFE學(xué)院高級(jí)講師Jenni Preston女士帶隊(duì)。歡迎儀式結(jié)束后，訪問(wèn)交流團(tuán)一行分組赴上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心、“澳學(xué)廣智國(guó)際教育”閔行分公司等單位進(jìn)行訪問(wèn)交流。 據(jù)悉，在滬期間，澳大利亞新南威爾士州TAFE早教師資訪問(wèn)團(tuán)將與中國(guó)老師進(jìn)行教研交流、探討，并走進(jìn)課堂聽(tīng)課、舉辦示范課、開(kāi)展社區(qū)公益早教指導(dǎo)活動(dòng)等。 此次澳大利亞新南威爾士州TAFE早教師資訪問(wèn)交流團(tuán)是今年6月20日《上海市教委與澳大利亞新南威爾士州TAFE教委教育合作備忘錄》后的首個(gè)師資互訪交流項(xiàng)目。根據(jù)兩地教委簽署的備忘錄精神，雙方將互派早教師資進(jìn)行跨國(guó)訪問(wèn)、考察、交流，旨在通過(guò)貼近式觀察、浸入式交流，以促進(jìn)雙方跨文化背景下的早期教育理念、課程、教學(xué)、師資培訓(xùn)、管理等領(lǐng)域的全方位深度交流和探討，更好地推動(dòng)澳大利亞早期教育體系的引進(jìn)及中國(guó)0-3歲早期教育體系的本土化研發(fā)，促進(jìn)雙方早期教育、學(xué)前教育的卓越發(fā)展。
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